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  本网讯（通讯员 刘珊珊）为深入贯彻《武汉工程科技学院本科教学工作规范》要求，落实学校2026—2027学年教学质量文化建设季部署，进一步严肃教学纪律、锤炼严谨教风、夯实课堂教学质量根基，2026年11月4日下午16:30-17:30，智能制造与建造学院（绿智制造产业学院）机器人工程系组织全系专任教师在工训210教室召开课堂教学规范专项学习会，集中学习武工院教〔2026〕76号《关于进一步加强课堂教学规范管理的提示》，会议由系主任耿梦甜主持。

  会上，系主任耿梦甜逐条领学76号文件，围绕课前准备、课堂授课、课后环节、监督考核四个部分，对照文件原文梳理课堂教学的关键节点与易发问题。会议指出，课堂教学是人才培养的主渠道，教风是学风的前导，76号文件既是行为规范，也是质量底线，全系教师要把规范要求转化为日常教学习惯，做到人人知晓、人人对照、人人落实。

  结合机器人工程专业多学科交叉、实践性强的特点，会议对课前准备提出明确要求。教师须严格落实教师课堂教学“五带六要”，带齐教学大纲、教学日历、教材、教案、PPT课件等教学资料，做到教学日历、课程大纲、教案三者内容一致、进度匹配；教案要结合专业特点挖掘思政元素，将专业伦理、科学精神、工程报国等有机融入教学目标、教学内容与案例设计，避免“贴标签”式生硬植入；同课程教师定期开展集体备课，统一教学基本要求与进度，共享教学资源，杜绝“一人一课”的随意性。教师须至少提前10分钟到达教室，完成多媒体设备、实验仪器的调试与教室环境检查，确保开课即用、教学工具运转正常。

  课堂上，教师须站立授课，手机调至静音或关闭，严禁课中会客、接打电话或擅自离开教室，仪表端庄、语言规范；严格执行课表，未经教务处审批不得随意调课、并课、减少课时，严禁私自委托他人代课。要组织学生前排就坐，于每节课前5分钟完成考勤，对旷课累计超过课程总学时三分之一的学生，及时取消考核资格并上报学院。教学实施坚持板书与多媒体结合，板书梳理重点逻辑，多媒体仅作辅助工具，坚决避免全程照屏宣科；教学内容须与教学大纲保持一致，在严守规范的前提下鼓励教师创造性地开展教学。

  针对课后环节，会议要求落实每月1至2次、每次不低于2学时的辅导答疑，留存答疑提纲、学生问题汇总等文字记录，作为教学考核依据；抓实过程性评价管理，统一要求归档过程性考核材料，每门课程按学号抽选行政班总人数的四分之一留存备查，对过程性评价落实不到位的课程及时督促整改。会议同时明确，学院将建立课堂秩序巡查制度，重点检查教师到岗、学生考勤、教学进度执行情况，配合校级督导巡课、随机听课、教案抽查等工作，检查结果纳入教师教学质量评价；对违反课堂教学规范的行为，严格依据《武汉工程科技学院教学事故的认定与处理办法（修订）》处理。

  交流研讨环节，参会教师结合各自承担的课程逐一对照自查，围绕课堂管理、考勤落实、实践教学组织、过程性考核设计等方面谈问题、提措施。多位教师谈到，机器人工程专业实验实训课程占比高，设备调试、安全交底、分组指导等环节更需提前谋划、精细安排，将以本次学习为契机，把规范要求嵌入每一堂课的教学设计，做到教学准备有清单、课堂实施有标准、课后辅导有记录。会议还组织教师围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”开展讨论，引导教师从育人目标出发审视课堂、改进课堂。

  本次专项学习会进一步统一了全系教师的教学规范意识，明确了教风建设与课堂管理的具体要求。下一步，机器人工程系将以教学质量文化建设季为抓手，把学习成果落实到教案、课堂与考核各环节，常态化开展课堂自查与相互听课，以严谨教风带动优良学风，持续提升课堂教学质量与人才培养水平。