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  为深化产教融合内涵建设，提升工科教师工程实践与实训教学能力，落实绿智制造产业学院年度师资能力提升计划，7月14日至17日，武汉工程科技学院智能制造与建造学院（绿智制造产业学院）联合汇博产业学院，举办“赋能智造深耕教学・汇博机器人校企联合师资专项培训”。来自校内各系室及专业建设共同体院校的近50名教师参训，工程训练中心内学习氛围浓厚，实训教学交流活动有序推进。

  7月14日上午，培训开班仪式在工程训练中心304教室举行。智能制造与建造学院智能制造系主任李孝元主持仪式并致辞，对远道而来的共同体院校教师及汇博机器人专家团队表示欢迎。他指出，工业机器人与智能制造技术是制造业转型升级的核心支撑，本次培训紧贴产业一线技术需求，旨在为各校教师搭建实操提升、校际交流的平台，希望大家珍惜学习机会，沉下心钻研技术，把实训经验带回教学岗位。时值盛夏高温，参训教师学习热情不减，全程专注投入，展现出工科教师务实求真的治学状态。

  开班仪式后，培训正式进入课程环节。首日课程围绕工业机器人基础能力筑基展开，上午集中讲授工业机器人安全操作规范、六轴机器人系统构成及示教器基础编程理论，帮助参训教师建立完整的安全操作意识与控制系统认知。下午参训教师移步工程训练中心一楼智能制造实验室，在汇博专家指导下上手操作六轴工业机器人，完成点位示教、坐标系设定及基础轨迹调试，并开展码垛工艺的实操练习，实现从理论认知到动手操作的衔接过渡。

  7月15日至16日，培训进入进阶编程与离线仿真阶段。授课专家结合工业现场常用工艺场景，系统讲解机器人指令手册中的核心编程指令，梳理逻辑控制、工艺调用、信号交互等关键知识点。参训教师在InoRobotLab软件平台开展离线编程实操，逐一完成码垛工作站、空间轨迹模拟、涂胶工艺三个综合实训任务，从单条指令调试到完整工艺流程编程，逐步掌握离线编程的设计思路与操作方法。培训过程中，各校教师分组研讨、互测互评，针对编程难点交流教学转化思路，课堂互动频繁。

  7月17日，培训聚焦数字孪生与虚拟仿真技术方向。参训教师全员完成PQArt机器人仿真软件的安装与环境部署，在专家带领下系统学习工作站场景搭建、机器人模型导入、路径规划及工艺仿真核心功能，先后完成涂胶工作站、码垛单元、零部件组装等典型工业场景的仿真项目训练。授课采用边讲边练、逐组过关的方式，专家实时巡场答疑，针对不同专业教师的疑问进行个性化指导。教师之间也主动分享操作技巧，结合自身专业特点研讨仿真教学融入课堂的可行路径，学习氛围持续高涨。

  参训教师纷纷表示收获颇丰。机器人工程系赵任初老师谈到，日常教学受设备与课时限制，复杂工艺多停留在原理层面，本次培训打通实体示教、离线编程到虚拟仿真的全流程，码垛、涂胶等工业场景训练为更新实训课程、融入1+X考核内容提供了一手素材，后续会将项目化教学方法落地课堂。智能建造系梅鸿儒老师认为，当前建筑机器人等新技术在海外工程中已规模化应用，国内跨学科教学尚在起步，此次学习为机器人技术与建造场景结合找到了切入点，可将路径规划、工位仿真思路迁移至建筑施工机器人教学，拓宽学生就业视野。

  为期四天的培训中，参训教师始终保持高涨的学习热情，课间围在操作台边交流操作技巧，课后主动留下来打磨实训作品，形成了互学互鉴的良好氛围。不少老师表示，此次培训不仅是技术能力的集中充电，更是一次教学思路的更新，对后续优化课程设计、提升实训教学质量很有启发。

  当日下午，培训举行简短的结业仪式。机器人工程系主任耿梦甜为参训教师代表颁发结业证书并作总结。她表示，本次培训内容紧扣专业建设需求，兼具技术深度与教学实用性，参训教师全程投入、收获颇丰。她希望各位老师将所学的实操技能与项目化教学方法带回日常教学，真正转化为课堂教学质量的提升，惠及更多学生。她同时提到，后续绿智制造产业学院将持续搭建校际交流、校企协同的平台，常态化开展各类师资研修与教学研讨活动，欢迎各共同体院校教师常来校交流合作。

  本次校企联合师资培训是我校深化绿智制造产业学院建设、推进“双师型”教师队伍提升的具体举措。培训以产业一线技术为核心，以实操能力提升为导向，既夯实了教师的工业机器人编程与仿真应用功底，也为校际间的教学经验交流搭建了桥梁，对后续优化智能制造、机器人工程专业实训教学体系，深化产教融合协同育人具有积极推动作用。