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  本网讯（通讯员 徐丽）2026年6月17日，为顺应教育数字化发展趋势，紧扣智能建造专业数字化、智能化人才培养定位，破解专业课程备课耗时久、行业前沿资源更新慢、案例贴合度不足等教学痛点，推动人工智能技术与专业教学全流程深度融合，近日，智能建造系在系部会议室召开AI辅助专业课程智能备课与资源生成实践专题教研会议。全系专任教师参会，会议围绕AI备课工具实操、教学资源智能生成、课程教学模式革新、教学风险规避四大方向展开深度研讨，助力全系教学工作数字化转型升级。

  会议伊始，系主任系主任梅鸿儒老师作开场致辞与工作部署发言。梅主任指出，当前智能建造行业飞速发展，BIM技术、建筑机器人、数字孪生、智慧工地等前沿技术持续迭代，传统人工备课模式难以快速同步行业新技术、新规范、新案例，同时备课文案编写、课件制作、题库搭建等重复性工作占用教师大量教研时间，制约了课堂教学创新与科研深耕。

  她强调，智能建造专业本身兼具工科属性与数字属性，开展AI智能备课实践是专业建设的必然要求，也是落实学校教育数字化改革工作的关键举措。全系教师要转变传统备课思维，主动拥抱AI教学工具，将AI技术融入教案撰写、课件优化、实景案例生成、课后习题编制、虚拟教学场景搭建全备课流程。同时提出三点工作要求：一是立足专业特色，杜绝AI内容同质化，所有AI生成教学资源必须结合智能建造岗位需求、人才培养方案进行人工二次审核优化；二是分课程组建AI备课小组，针对《BIM技术应用》《智慧工地管理》《建筑数字孪生技术》等核心专业课，形成标准化AI备课流程与优质资源库；三是定期开展教学复盘，总结AI备课应用痛点，打磨适配智能建造专业的专属AI备课模板，切实减负增效，全面提升课堂教学的前沿性与实践性。最后主任鼓励全体教师大胆开展教学创新，以AI为抓手，打造具有智能建造专业特色的智慧课堂。

  随后，拥有丰富一线智慧教学经验的李丹老师结合自身授课实操经历，进行AI备课实战经验分享，聚焦教师日常备课真实痛点，讲解轻量化、易落地的AI备课应用方案。李丹老师表示，在日常授课中，智能建造课程最大的备课难点在于行业实景案例稀缺、复杂工艺可视化教学素材不足、课后分层题库制作繁琐。她结合多款主流教学AI工具，现场演示了全流程资源生成路径：依托AI快速生成贴合课程知识点的智慧工地施工案例、建筑装配式施工三维图文讲解资料；通过指令优化，一键拆分课程重难点，自动生成课前预习单、课堂互动问答题库、分层课后作业；借助AI生成简易施工工艺动画脚本与课件版式，大幅压缩课件制作时长。

  交流研讨环节，参会教师围绕各自授课课程，针对AI指令优化、专业内容纠错、个性化资源生成等问题展开热烈讨论，相互交流实操技巧，厘清了AI备课应用中的误区与边界。本次专题教研会议，明确了智能建造系AI辅助备课的实施路径与建设目标，打通了人工智能技术与专业教学融合的落地壁垒。下一步，智能建造系将以本次会议为契机，稳步推进AI智能备课常态化工作，持续优化智慧教学资源，深耕数字化教学改革，让人工智能真正服务于课堂教学、服务于人才培养，培养更多适配建筑行业数字化转型的高素质智能建造专业人才。