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  为精准把握第六届全国高校教师教学创新大赛评审新标准与备赛重难点，夯实教师教学创新能力，助力学院教师高质量备赛参赛，依托教研提质相关工作部署，武汉工程科技学院鲁班智能建造产业学院牵头组织教学创新经验研学系列活动，选派智能制造系闫航瑞、刘丽明老师于2026年5月22日至24日线上参与“创新・融合・突破：第六届全国高校教师教学创新大赛国赛深度冲刺训练营”专题研修培训。本次培训由北京卓越国培教育科技发展中心主办，汇聚多名国赛评委、历届国赛一等奖获奖名师授课，培训内容覆盖赛事全流程备赛要点。

  培训过程中，闫航瑞老师与刘丽明老师全程跟进线上直播课程，认真研读课程内容，系统学习了创新成果报告撰写逻辑、12分钟教学设计汇报优化思路、高分课堂实录设计拍摄技巧、产教融合等专项赛道评审细则、课程思政有机融入路径以及现场汇报答辩实战策略。培训讲师结合往届一等奖参赛案例，从评委视角拆解赛事评分底层逻辑、参赛材料常见短板与优化方案，针对实验教学、人工智能等细分赛道的备赛突围方向做专项指导，刘丽明老师结合自身课程建设实际梳理学习笔记，归纳总结各类参赛实操要点。

  培训结束后，为实现优质培训资源院内共享，刘丽明老师作为代表面向智能制造系、机器人工程系全体教师开展教学创新大赛专题分享交流会。分享环节中，她立足本次训练营所学内容，围绕大赛最新政策变动、各赛道评分核心维度、创新点挖掘提炼方法、课堂实录拍摄避坑指南、汇报PPT优化与答辩应答技巧等内容逐一细致讲解，结合产教深度协同、智能化教学落地等典型实例，剖析日常教学转化为参赛成果的实操路径。针对在场教师提出的课程思政融入生硬、教学创新亮点难以提炼等共性问题，闫航瑞与刘丽明老师结合培训所学逐一答疑解惑，现场交流研讨氛围浓厚。

  分享结束后进入自由研讨互动环节，两系教师结合自身授课现状与备赛困惑踊跃发言，重点围绕产教融合课程创新素材归集、课堂实录拍摄细节把控、课程思政无痕融入设计、短时间汇报内容精简优化、新工科课程创新成果凝练等难点问题展开提问与集体探讨。刘丽明老师对照培训学到的评委评审标准与优秀获奖案例，逐条细致答疑，参会教师相互交流备课思路、分享课程改革心得，在思想碰撞中梳理解决方案。经过深入研讨，全体参会教师进一步破除了备赛误区，明晰了课程打磨、材料撰写的改进方向，收获了贴合本专业特色的教学创新实操思路。

  这种先外出学习、返校集中分享的组织形式，有效打通了优质教研资源的传播渠道，帮助两系教师厘清了教学创新大赛的备赛思路，进一步拓宽了课堂教学改革与课程建设的创新视野。下一步，智能制造与建造学院将持续以全国高校教师教学创新大赛为抓手，常态化组织各类教研学习与经验交流活动，引导教师深耕课堂教学创新，持续深化教学内涵建设，稳步提升学院整体育人与教学科研水平。