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  为深化产教融合、推进教学模式创新，破解人才培养与产业需求脱节难题，2026 年 4 月 29 日，智能建造系召开以《“引企入教”—— 企业真实项目进课堂实施策略》为主题的教研室专题会议，全系教师共同研讨教学改革新思路、新路径、新举措。

  会上，郑蕾蕾老师立足智能建造专业特色与行业发展需求，聚焦当前教学痛点展开深入研讨。大家一致认为，传统教学存在教材滞后、实训脱离真实场景、学生“所学非所用”等问题，而企业端也面临应届生适配性不足、岗前培训成本高等困境。推进“引企入教”，既是落实职教改革“四链融合”要求的必然举措，也是提升人才培养质量的关键路径。

  徐卫国老师围绕传统教学与项目进课堂的差异对比，从项目来源、评价标准、师资结构、学生角色等维度展开分析，明确“一课双师”“准员工培养”“企业标准验收”的改革方向。

针对真实项目进课堂的落地实施，大家重点研讨四大核心策略：

一是源头治理，共建产业学院、依托科研平台、共享企业设备，搭建标准化 “项目资源池”；

二是数字赋能，运用 AI 辅助、数字孪生、3D 建模等技术，降低实训成本，提升实战效果；

三是保障落地，完善师资协同、项目转化、质量评价机制，确保实战教学有序推进。

  王波老师结合智能建造专业特色，会议现场提供了企业真实项目进课堂典型案例，为后续教学实施提供可复制经验：

1.BIM 建模与施工图深化项目对接设计公司住宅项目 BIM 建模、管线综合排布真实工作，学生分组担任建模师、施工图设计师，借助数字孪生、3D 建模系统完成模型搭建与优化，成果直接用于企业方案参考。

2.施工组织设计与造价实战项目引入中小型建筑工程施工方案编制、工程量清单计价真实项目，校内教师讲方法、企业工程师讲规范，学生完成的施工组织设计、造价文件经企业审核通过，真正实现 “课堂交付、企业可用”。

3.装配式建筑构件深化设计项目合作装配式建筑企业，开展预制墙板、叠合板深化设计实战训练，学生按企业生产标准完成构件拆分、配筋优化、图纸输出，成果对接生产线，大幅提升岗位适配度。

  本次教研活动主题鲜明，进一步统一了教学改革思想，明确了智能建造专业产教融合实施路径。后续，智能建造系将以此次教研为契机，稳步推进“引企入教”教学改革，把产业标准、企业项目、工程师资源全面引入教学，推动教学模式从“模拟训练”向“实战交付”的深度转型，着力培养更多适应行业发展的高素质技术技能人才。