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  本网讯（通讯员 刘玲）为深入推进教育数字化变革，助力教师熟练运用AI工具赋能教学创新，切实实现AI工具“会用、用好、用活”的目标，2026年4月22日，机械自动化系围绕近期火爆出圈的开源AI智能体OpenClaw（俗称“龙虾”），开展了专题教研交流活动，全体教研室教师参会，共同探索AI与机械自动化专业教学深度融合的路径。

  活动伊始，机械自动化系主任李孝元发表发言，明确了本次教研活动的核心意义与目标。他表示，当前教育数字化已成为不可逆转的趋势，OpenClaw等AI智能体的出现，为专业教学破解难点、提升效率提供了新可能，希望全体教师要主动顺应时代趋势，打破传统教学思维局限，以本次教研活动为契机，深入学习OpenClaw的核心功能与应用方法，着力探索AI工具与专业课程的融合点，切实将AI赋能转化为教学实效，助力教学过程中对学生专业知识和能力的培养，为机械自动化专业人才培养注入新活力。

  随后，机器人工程系耿梦甜主任结合自身学习经历和实践探索，展开了详细的分享与讲解。耿梦甜主任从OpenClaw的核心定位、架构特点出发，通俗解读了其“从对话到行动”的核心优势，重点介绍了该工具在教学中的实际应用场景——包括批量整理课程资料、自动生成教学课件、生成个性化习题、监控课程资源更新等，同时分享了自身使用过程中的技巧、常见问题及解决方法，让在场教师对OpenClaw的功能和应用价值有了直观、深入的认识。

  分享结束后，与会教师围绕OpenClaw在教学中的应用展开了热烈讨论。大家结合自身所授课程特点，积极交流心得、提出疑问，重点探讨了如何将OpenClaw与机械制图、机械设计等课程深度融合，如何利用其自动化执行能力实现个性化学习辅导、智能答疑、作业批改与学习行为分析，减轻教学负担、提升教学效率，以及如何引导学生合理使用AI工具提升学习主动性和创新能力。讨论过程中，教师们相互交流、彼此启发，进一步明确了OpenClaw的应用方向，凝聚了“以AI赋能教研创新”的共识。

  此次专题教研活动，不仅让机械教研室全体教师系统了解了OpenClaw（龙虾）AI智能体的核心功能与应用方法，更搭建了教师交流学习、共同提升的平台，有效推动了AI技术与机械专业教学的深度融合。下一步，机械自动化系将持续聚焦教育数字化转型需求，常态化开展AI工具应用教研活动，引导教师主动探索、积极实践，切实将AI工具转化为教学创新的强大助力，不断提升教学质量与育人实效，为机械自动化专业人才培养注入新动能。